{"id":3679,"date":"2024-04-25T15:05:03","date_gmt":"2024-04-25T14:05:03","guid":{"rendered":"https:\/\/g2vet.eu\/unkategorisiert\/oekosozial-ausgebildete-fachkraefte-fuer-eine-nachhaltige-zukunft\/"},"modified":"2024-10-06T16:44:56","modified_gmt":"2024-10-06T15:44:56","slug":"oekosozial-ausgebildete-fachkraefte-fuer-eine-nachhaltige-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/von-uns-empfohlen\/oekosozial-ausgebildete-fachkraefte-fuer-eine-nachhaltige-zukunft\/","title":{"rendered":"\u00d6kosozial ausgebildete Fachkr\u00e4fte f\u00fcr eine nachhaltige Zukunft"},"content":{"rendered":"\n

Studium der nachhaltigen Entwicklung an der Berufsschule, Kpedu in Finnland<\/strong><\/p>\n\n

Um eine nachhaltige Zukunft aufzubauen, m\u00fcssen wir junge Menschen dazu erziehen, zu verstehen und entsprechend zu handeln, nat\u00fcrliche Ressourcen zu respektieren und zu sparen, die Vielfalt der Natur zu erhalten und zu bewahren und den Klimawandel zu verlangsamen oder sogar aufzuhalten. Die Erziehung zur Nachhaltigkeit muss auf dem gesamten Bildungsweg von der Kindertagesst\u00e4tte bis zur Oberstufe sowie in der Berufsausbildung stattfinden.<\/p>\n\n

Nachhaltigkeitsstudien sind bereits seit einigen Jahrzehnten ein Pflichtfach f\u00fcr jeden Sch\u00fcler an Berufsschulen in Finnland. Allm\u00e4hlich ist Nachhaltigkeit auch Teil jedes beruflichen Abschlusses geworden, d.h. Nachhaltigkeit wurde in die Module der beruflichen Qualifikation aufgenommen. Die Lehre der Nachhaltigkeit variiert in den verschiedenen beruflichen Qualifikationen noch sehr stark, in einigen ist sie bereits Praxis, in anderen ist sie noch auf dem Weg zur Realit\u00e4t.Obligatorischer Kurs<\/strong><\/p>\n\n

Die Dauer eines Pflichtstudiums in nachhaltiger Entwicklung betr\u00e4gt einen Credit, etwa 12-16 Stunden, die in der Regel f\u00fcr alle jungen Studenten in Form von Vorlesungen abgehalten werden. Das Online-Studium richtet sich vor allem an Erwachsene, die keine Vorkenntnisse in dem Fach haben, und an einige junge Studenten, die nicht an einem Pr\u00e4senzunterricht teilnehmen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n

Erwachsene Studenten, die bereits \u00fcber Kenntnisse und\/oder Studien im Bereich Nachhaltigkeit verf\u00fcgen, aber keine Note haben, k\u00f6nnen ihre Kompetenz durch eine Pr\u00fcfung nachweisen.<\/p>\n\n

Ein vorheriges qualifiziertes Studium im Bereich Nachhaltigkeit kann anerkannt werden und es besteht keine Notwendigkeit mehr, den Kurs zu besuchen.<\/p>\n\n

Der Inhalt<\/strong>Ein Pflichtkurs in nachhaltiger Entwicklung besteht aus drei Bereichen: 1) Grunds\u00e4tze der nachhaltigen Entwicklung, 2) Kohlenstoffneutralit\u00e4t und Kreislaufwirtschaft und 3) ethische Aspekte von Operationen.<\/p>\n\n

    \n
  1. Prinzipien nachhaltiger EntwicklungDer Student lernt die wichtigsten Ziele \u00f6kologischer, \u00f6konomischer, sozialer und kultureller Nachhaltigkeit im Rahmen der nachhaltigen Entwicklung und deren Verflechtung kennen. Dadurch kann er\/sie die Bedeutung menschlicher Aktivit\u00e4ten f\u00fcr den Klimawandel verstehen, die Bedeutung der biologischen Vielfalt erkennen und die Notwendigkeit einer nachhaltigen Nutzung nat\u00fcrlicher Ressourcen auf nationaler und globaler Ebene erkennen und dar\u00fcber hinaus nachhaltige Entwicklungspraktiken in seinem\/ihrem eigenen Leben und seiner\/ihrer Arbeit erkennen.<\/li>\n\n\n\n
  2. Kohlenstoffneutralit\u00e4t und KreislaufwirtschaftDer Student lernt, die Prinzipien der Kohlenstoffneutralit\u00e4t und der Kreislaufwirtschaft zu verstehen, die die Energie- und Materialeffizienz eines Produkts oder einer Dienstleistung bestimmen.<\/li>\n<\/ol>\n\n

    3. Ethische Aspekte von OperationenDer Student lernt, ethische Entscheidungen, die mit der Arbeit verbunden sind, zu erkennen und seine eigenen und die L\u00f6sungen anderer ethisch zu bewerten.<\/p>\n\n

    Methoden<\/strong>Interaktiver Unterricht, Gruppenarbeit, Paararbeit, schriftliche und zeichnerische \u00dcbungen, Notizen, Mind Maps, \u00dcbungen auf der Grundlage von Videomaterial, Lernspiele und Lernspiele im Internet und Kahoot. Au\u00dferhalb des Lehrens und Lernens.<\/p>\n\n

    Optionaler Kurs \u00fcber nachhaltige Entwicklung<\/strong>Ein optionaler Kurs \u00fcber nachhaltige Entwicklung umfasst drei Credits. Ein Wahlfach ist in der Regel als Online-Kurs gedacht, manchmal aber auch als Pr\u00e4senzveranstaltung. Die Dauer des Kurses betr\u00e4gt drei Credits (etwa 45 Stunden).Dar\u00fcber hinaus bieten wir einen optionalen Online-Kurs in Kreislaufwirtschaft (1 Credit) und einen Online-Kurs: Kreislaufwirtschaft in einem Industriebereich (15 Credits) an.<\/p>\n\n

    Der Inhalt<\/strong>Der fakultative Kurs \u00fcber nachhaltige Entwicklung besteht aus vier Bereichen: 1) Bewertung der nachhaltigen Entwicklung, 2) Planung nachhaltiger Praktiken, 3) als aktiver Akteur der nachhaltigen Entwicklung und 4) Bewertung des Erfolgs von Aktivit\u00e4ten zur nachhaltigen Entwicklung.<\/p>\n\n

    Bewertung der nachhaltigen EntwicklungDer Student macht sich mit den Abl\u00e4ufen am Arbeitsplatz oder in der Industrie unter dem Aspekt der nachhaltigen Entwicklung vertraut. Der Student bewertet Faktoren, die die nachhaltige Entwicklung am Arbeitsplatz oder in der Industrie beeinflussen, und macht auf dieser Grundlage Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Bereiche, in denen die nachhaltige Entwicklung verbessert werden kann.<\/p>\n\n

    Planung von Praktiken zur nachhaltigen EntwicklungDer Student definiert Ziele zur F\u00f6rderung der nachhaltigen Entwicklung und zur L\u00f6sung von Problemen an seinem Arbeitsplatz oder in seiner Branche und w\u00e4hlt Methoden und Praktiken zur F\u00f6rderung von Aufgaben der nachhaltigen Entwicklung aus und bestimmt Ressourcen und plant die notwendige Zusammenarbeit.<\/p>\n\n

    Aktives Handeln im Bereich der nachhaltigen EntwicklungDer Student setzt Praktiken der nachhaltigen Entwicklung an seinem Arbeitsplatz oder in seiner Branche um, agiert als Beispiel f\u00fcr nachhaltige Entwicklung und ermutigt andere, sich an Aktivit\u00e4ten der nachhaltigen Entwicklung zu beteiligen, und kommuniziert die Notwendigkeit von Ver\u00e4nderungen in der Praxis.<\/p>\n\n

    Evaluierung des Erfolgs von Aktivit\u00e4ten zur nachhaltigen EntwicklungDer Student evaluiert Ver\u00e4nderungen von Praktiken oder Produkten an seinem Arbeitsplatz oder in seiner Branche und stellt den Fortschritt dar.<\/p>\n\n

    Klimabewusste Bildung, 15 Credits als Wahlfach f\u00fcr Berufssch\u00fcler<\/strong>Kpedu wird einen neuen Online-Kurs f\u00fcr klimabewusste Bildung als Wahlfach f\u00fcr Berufssch\u00fcler anbieten. Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studenten lernen, den Klimawandel als Ph\u00e4nomen zu verstehen, die Schl\u00fcsselfaktoren, die den Klimawandel in ihrem eigenen Arbeitsbereich beeinflussen, und wie sie pers\u00f6nlich das Klima und die Umwelt bei ihrer Arbeit beeinflussen k\u00f6nnen. Der allgemeine Teil des Kurses (5 Credits) wird entsprechend aufgeteilt:1. Nachhaltiges Wohlbefinden2. Vom Menschen verursachter Klimawandel3. Biodiversit\u00e4t sch\u00fctzt das Leben auf der Erde<\/p>\n\n

    4. Klimawandel und Finnland5. Identifizieren und reduzieren Sie Ihren Kohlenstoff-Fu\u00dfabdruck6. Von der Verschwendungswirtschaft zur Kreislaufwirtschaft<\/p>\n\n

    Eine detailliertere Einf\u00fchrung in das eigene Arbeitsfeld wird im Studienabschnitt gegeben: Verantwortung und Nachhaltigkeit im eigenen Arbeitsbereich, gefolgt von einer berufsbezogenen Lernphase und schlie\u00dflich einer Beurteilung durch einen Berufsschullehrer und einen Lehrer f\u00fcr nachhaltige Entwicklung. (insgesamt 10 Credits)<\/p>\n\n

    Nachhaltigkeitsteam<\/strong>Neben unseren Kursen zum Thema Nachhaltigkeit f\u00fchren wir auch Kampagnen und Veranstaltungen zum Thema Nachhaltigkeit in unserer Berufsausbildung durch, z.B. den Weltwassertag, den Tag\/Woche der Lebensmittelverschwendung, die Energiesparwoche, Wohlt\u00e4tigkeitskampagnen rund um Weihnachten usw. Es gibt ein sogenanntes Nachhaltigkeitsteam (unsere Mitarbeiter) an unserer Schule und hoffentlich bekommen wir bald auch ein studentisches Mitglied. Das Nachhaltigkeitsteam plant und organisiert diese Veranstaltungen und sch\u00e4rft das Bewusstsein \u00fcber die sozialen Medienkan\u00e4le und Info-Fernseher der Schule.<\/p>\n\n

    Ziel<\/strong>Bei allen berufsbildenden Qualifikationen ist es \u00e4u\u00dferst wichtig, eng mit dem Arbeitsmarkt zusammenzuarbeiten und den zuk\u00fcnftigen Bedarf zu antizipieren. Wir leben derzeit in einer Zeit, in der es viele gro\u00dfe Ver\u00e4nderungen in der Welt gibt und eine davon ist der Klimawandel und der Verlust der Artenvielfalt. Um gegen diesen Wandel anzuk\u00e4mpfen, m\u00fcssen wir daf\u00fcr sorgen, dass unsere jungen Generationen mit der F\u00e4higkeit ausgestattet werden, \u00f6kosoziale Zusammenh\u00e4nge zu verstehen und klug zu handeln: Bildung ist die m\u00e4chtigste Waffe, die Sie einsetzen k\u00f6nnen, um die Welt zu ver\u00e4ndern. <\/p>\n

    \"\"<\/figure>\n

    Studenten au\u00dferhalb von Kpedu, Kokkola, Finnland. Bild Eeva Huotari.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Studium der nachhaltigen Entwicklung an der Berufsschule, Kpedu in Finnland Um eine nachhaltige Zukunft aufzubauen, m\u00fcssen wir junge Menschen dazu erziehen, zu verstehen und entsprechend zu handeln, nat\u00fcrliche Ressourcen zu respektieren und zu sparen, die Vielfalt der Natur zu erhalten und zu bewahren und den Klimawandel zu verlangsamen oder sogar aufzuhalten. Die Erziehung zur Nachhaltigkeit muss auf dem gesamten Bildungsweg […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":3662,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58,55],"tags":[176,175,174,178],"class_list":["post-3679","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nachhaltigkeit-lehren","category-von-uns-empfohlen","tag-erfahrungen","tag-finnland","tag-nachhaltigkeit-lehren","tag-zukunftige-fachleute"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3679","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3679"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3679\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4453,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3679\/revisions\/4453"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3662"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3679"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3679"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3679"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}