{"id":2717,"date":"2023-08-02T09:47:19","date_gmt":"2023-08-02T08:47:19","guid":{"rendered":"https:\/\/g2vet.eu\/uncategorized-fi\/tervetuloa-kpedun-polyttajiin\/"},"modified":"2024-08-22T06:53:31","modified_gmt":"2024-08-22T05:53:31","slug":"tervetuloa-kpedun-polyttajiin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/kestava-kayttaytyminen-tyopaikalla\/tervetuloa-kpedun-polyttajiin\/","title":{"rendered":"Tervetuloa Kpedun p\u00f6lytt\u00e4jiin!"},"content":{"rendered":"\n

Luonto tukee nuorten ja aikuisten hyvinvointia, terveytt\u00e4 ja oppimista. Luonnossa sinulla on mahdollisuus rentoutua, selkeytt\u00e4\u00e4 min\u00e4kuvaasi, rauhoittua ja lievitt\u00e4\u00e4 stressioireita. Tutkimusten mukaan erityisesti lasten ja nuorten yhteys luontoon on kuitenkin jatkuvasti v\u00e4hentynyt esimerkiksi sosiaalisen median k\u00e4yt\u00f6n lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4. Luonnon monimuotoisuuden lis\u00e4\u00e4minen oppilaitosten pihoilla on vastaus t\u00e4h\u00e4n haasteeseen.<\/p>\n\n

Keski-Pohjanmaan koulutuskuntayhtym\u00e4n (Kpedu) oppilaitosten alueet ovat perinteisesti puhtaita ja niin sanotusti helppohoitoisia nurmialueita, mik\u00e4 tarkoittaa, ett\u00e4 ne ovat k\u00f6yhi\u00e4 eli\u00f6iden ja kasvien suhteen. Biologinen monimuotoisuus ei n\u00e4y oppilaitoksemme pihalla, eik\u00e4 se ole viesti opiskelijoille, henkil\u00f6kunnalle tai ulkopuolisille vierailijoille siit\u00e4, ett\u00e4 haluamme olla edell\u00e4k\u00e4vij\u00f6it\u00e4 biologisen monimuotoisuuden s\u00e4ilytt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n\n

Leena Laine (lehtori) ja Tanja Yli-Tokola (projektity\u00f6ntekij\u00e4) aloittivat ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajakoulutuksen Suomen ymp\u00e4rist\u00f6koulussa SYKLIss\u00e4. Koulutuspuolella he suunnittelevat ja toteuttavat useita ty\u00f6paikkansa kehitt\u00e4misteht\u00e4vi\u00e4, joista yksi on kukkaniityn perustaminen kahdelle Kpedun kampusalueelle.<\/p>\n\n

\"\"<\/figure>\n

Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2023 ehdittiin jo toteuttaa ensimm\u00e4inen kukkaniitty Kpedun Kannuksen toimipisteeseen. Ty\u00f6pajap\u00e4iv\u00e4n aluksi opiskelijoille ja henkil\u00f6kunnalle j\u00e4rjestettiin kukkaniitty-luento, jonka vet\u00e4j\u00e4n\u00e4 toimi Maa- ja kotitalousnaisten maisema-asiantuntija Anu Ainasoja. Anu puhui luonnon monimuotoisuudesta, kukkaniittyjen perustamisesta ja niiden hoidosta. Ennen teoriaosuutta luennolle osallistuneet t\u00e4yttiv\u00e4t kyselylomakkeen, jossa kartoitettiin heid\u00e4n tiet\u00e4myst\u00e4\u00e4n kukkaniityist\u00e4. Sama kysely annettiin osallistujille ty\u00f6pajap\u00e4iv\u00e4n p\u00e4\u00e4tteeksi, jotta voitiin kartoittaa, olivatko ty\u00f6pajan osallistujat omaksuneet tietoa biologisesta monimuotoisuudesta.<\/p>\n\n

Ty\u00f6pajan toiminnallisessa osassa viimeisteltiin kiinteist\u00f6n henkil\u00f6kunnan ennalta valmistelemaa kukkaniittyaluetta. Vanhan lentopallokent\u00e4n vieress\u00e4 sijaitsevan niityn hiekkapohjaan sekoitettiin turvetta ja pinta tasoitettiin. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen kukkien siemenet sekoitettiin kalkkiin ja kylvettiin. Lopputoimenpiteen\u00e4 niityn kastelun lis\u00e4ksi niityn reunalle pystytettiin etuk\u00e4teen oppilaiden tekem\u00e4 ja maalaama kyltti.<\/p>\n\n

Hankkeen tavoitteena on, ett\u00e4 siihen osallistuvat ihmiset oppivat arvostamaan luonnon monimuotoisuutta, kun he saavat kokemuksia, el\u00e4myksi\u00e4 ja tietoa luonnosta. Tavoitteena on my\u00f6s lis\u00e4t\u00e4 oppilaiden ja henkil\u00f6kunnan tietoisuutta siit\u00e4, miksi tarvitsemme hy\u00f6nteisi\u00e4 el\u00e4\u00e4kseemme sek\u00e4 faktatiedon ett\u00e4 toiminnan kautta. Hanke lis\u00e4\u00e4 my\u00f6s yhteis\u00f6llisyytt\u00e4, sosiaalista kest\u00e4vyytt\u00e4, oppilaitoksen alueen monimuotoisuutta ja viihtyisyytt\u00e4 ja auttaa lis\u00e4ksi p\u00f6lytt\u00e4ji\u00e4.<\/p>\n\n

\"\"<\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Luonto tukee nuorten ja aikuisten hyvinvointia, terveytt\u00e4 ja oppimista. Luonnossa sinulla on mahdollisuus rentoutua, selkeytt\u00e4\u00e4 min\u00e4kuvaasi, rauhoittua ja lievitt\u00e4\u00e4 stressioireita. Tutkimusten mukaan erityisesti lasten ja nuorten yhteys luontoon on kuitenkin jatkuvasti v\u00e4hentynyt esimerkiksi sosiaalisen median k\u00e4yt\u00f6n lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4. Luonnon monimuotoisuuden lis\u00e4\u00e4minen oppilaitosten pihoilla on vastaus t\u00e4h\u00e4n haasteeseen. Keski-Pohjanmaan koulutuskuntayhtym\u00e4n (Kpedu) oppilaitosten alueet ovat perinteisesti puhtaita ja niin sanotusti helppohoitoisia nurmialueita, mik\u00e4 […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39,57],"tags":[194,81],"class_list":["post-2717","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kestava-kayttaytyminen-tyopaikalla","category-kestavan-kehityksen-opettaminen","tag-biologinen-monimuotoisuus","tag-kestava-toiminta"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2717","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2717"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2717\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2719,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2717\/revisions\/2719"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2717"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}