{"id":4029,"date":"2024-05-30T11:00:28","date_gmt":"2024-05-30T10:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/g2vet.eu\/uncategorized-fi\/castilla-y-leonin-ammatillisen-koulutuksen-opettajat-keskustelevat-siita-miten-edistaa-kestavaa-osaamista\/"},"modified":"2024-08-22T06:18:05","modified_gmt":"2024-08-22T05:18:05","slug":"castilla-y-leonin-ammatillisen-koulutuksen-opettajat-keskustelevat-siita-miten-edistaa-kestavaa-osaamista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/saadut-kokemukset\/castilla-y-leonin-ammatillisen-koulutuksen-opettajat-keskustelevat-siita-miten-edistaa-kestavaa-osaamista\/","title":{"rendered":"Castilla y Le\u00f3nin ammatillisen koulutuksen opettajat keskustelevat siit\u00e4, miten edist\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 osaamista."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Ty\u00f6paja &#8221;Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaminen ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamisen kehitt\u00e4minen ammatillisessa koulutuksessa&#8221;.<\/strong><\/p>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Johdanto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Valladolidissa 15. toukokuuta 2024 pidetyss\u00e4 G2VET-loppukonferenssissa, johon osallistui opettajia ja vastuuhenkil\u00f6it\u00e4 ammatillisista koulutuskeskuksista ja yrityksist\u00e4 eri puolilta Castilla y Le\u00f3nin maakuntaa, G2VET-konsortio tarjosi my\u00f6s ty\u00f6pajan aiheesta &#8221;Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaminen&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>Koko tapahtumassa keskityttiin GreenComp EU:hun ja opettajien rooliin. Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen taitojen kehitt\u00e4misen yhteydess\u00e4 se korosti siirtymist\u00e4 perinteisist\u00e4 tiedonjakelumenetelmist\u00e4 opettajien rooliin oppimisen edist\u00e4jin\u00e4 ja mahdollistajina, arvojen v\u00e4litt\u00e4jin\u00e4 ja asenteiden kehitt\u00e4jin\u00e4, kun otetaan huomioon, ett\u00e4 Kastilian ja Le\u00f3nin ammatillisessa koulutuksessa otetaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen moduuli syyskuusta 2024 alkaen.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-63\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"63\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"The G2VET WORKSHOP_Discussion\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<p>Ty\u00f6pajan tavoitteena oli edist\u00e4\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ja tiedonvaihtoa niiden kouluttajien v\u00e4lill\u00e4, jotka keskustelivat GreenCompin mukaiseen kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamisen kehitt\u00e4miseen liittyvist\u00e4 ongelmista, edist\u00e4m\u00e4ll\u00e4 jaetun oppimisen ja ongelmanratkaisun ilmapiiri\u00e4. Ty\u00f6paja perustui ryhm\u00e4keskusteluihin ja yhteiseen ideointiin. Kunkin ryhm\u00e4n teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 oli tutkia eri n\u00e4k\u00f6kohtia kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamisen kehitt\u00e4misest\u00e4 ammatillisessa koulutuksessa.  <\/p>\n\n<p>Erityisaiheita olivat menetelm\u00e4t, osaamisen kehitt\u00e4minen, tavoitteet ja oppimistulokset sek\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen soveltaminen tietyill\u00e4 aloilla. Kukin ryhm\u00e4 johti keskusteluja ja ker\u00e4si ideoita ohjaavien kysymysten tuella.<\/p>\n\n<p><strong>Ryhm\u00e4keskustelujen avainkysymykset<\/strong><\/p>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Ryhm\u00e4 1: Metolologia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mitk\u00e4 ovat tehokkaita opetusmenetelmi\u00e4 oppijoiden sitouttamiseksi kest\u00e4vyyskasvatukseen?<\/li>\n\n\n\n<li>Miten voit hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 opiskelijoiden kiinnostuksen kohteita ja kokemuksia edist\u00e4m\u00e4ll\u00e4 investointeja kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen liittyviin kysymyksiin?<\/li>\n\n\n\n<li>Mitk\u00e4 resurssit tai teknologiat voisivat parantaa kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koulutusta?<\/li>\n\n\n\n<li>Miten kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen liittyv\u00e4t aiheet voidaan tehd\u00e4 merkityksellisiksi ja opiskelijoiden ulottuvilla oleviksi?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ryhm\u00e4 2: Osaamisen kehitt\u00e4minen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Miten kest\u00e4v\u00e4n kehityksen aiheet voivat kehitt\u00e4\u00e4 kriittisen ajattelun ja ongelmanratkaisun kaltaisia taitoja?<\/li>\n\n\n\n<li>Mill\u00e4 toimilla voitaisiin edist\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n ajattelun ja k\u00e4ytt\u00e4ytymisen kehittymist\u00e4?<\/li>\n\n\n\n<li>Miten kest\u00e4v\u00e4n kehityksen taitojen kehittymist\u00e4 voidaan arvioida ja mitata?<\/li>\n\n\n\n<li>Mit\u00e4 mahdollisuuksia on kehitt\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 osaamista harjoittelun aikana?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Ryhm\u00e4 3: Tavoitteet ja oppimistulokset<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Miten k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ongelmat ja alan kehitys voidaan sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opetussuunnitelmaan?<\/li>\n\n\n\n<li>Mill\u00e4 menetelmill\u00e4 voidaan arvioida osaamisen kehittymist\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koulutuksessa?<\/li>\n\n\n\n<li>Miten oppilaiden kiinnostuksen kohteita ja kokemuksia voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 oppimistavoitteiden saavuttamiseksi?<br\/><br\/><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ryhm\u00e4 4: Miten soveltaa kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 tietyll\u00e4 alalla?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Miten taloussektori, jolla opetat, vahvistaa siirtymist\u00e4 vihre\u00e4\u00e4n talouteen?<\/li>\n\n\n\n<li>Mit\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 voitaisiin sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 alanne ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmaan?<\/li>\n\n\n\n<li>Miten kest\u00e4v\u00e4\u00e4 osaamista voitaisiin kehitt\u00e4\u00e4 alakohtaisissa harjoitteluissa?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<p><strong>Johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kset ja pohdinnat<\/strong><\/p>\n\n<p>Ty\u00f6pajan p\u00e4\u00e4tteeksi kukin ryhm\u00e4 esitteli tuloksensa, mik\u00e4 her\u00e4tti lis\u00e4keskustelua ja ideoiden vaihtoa. Yhteisty\u00f6ss\u00e4 korostui Castilla y Le\u00f3nin ammatillisen koulutuksen opettajien yhteinen sitoutuminen kest\u00e4v\u00e4n kehityksen taitojen edist\u00e4miseen opiskelijoidensa keskuudessa. Keskittym\u00e4ll\u00e4 kokemukselliseen oppimiseen, reaalimaailman merkityksellisyyteen ja opiskelijoiden sitoutumiseen ty\u00f6paja loi menestyksekk\u00e4\u00e4sti pohjan alueen kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koulutuksen uudistavalle l\u00e4hestymistavalle.<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>1. Menetelm\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ryhm\u00e4 korosti kokemuksellisen oppimisen merkityst\u00e4, kuten retki\u00e4 paikallisiin kest\u00e4viin yrityksiin ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisi\u00e4 hankkeita, joissa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n todellisia ongelmia. He ehdottivat digitaalisten v\u00e4lineiden, kuten simulaatio-ohjelmistojen ja interaktiivisten tietokilpailujen, k\u00e4ytt\u00f6\u00e4, jotta oppimisesta tulisi kiinnostavampaa. Ryhm\u00e4 suositteli, ett\u00e4 opiskelijoiden kiinnostuksen kohteeksi otettaisiin paikalliset ymp\u00e4rist\u00f6kysymykset ja kannustettaisiin opiskelijoiden johtamia aloitteita.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Osaaminen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4m\u00e4 ryhm\u00e4 korosti projektioppimista tehokkaana menetelm\u00e4n\u00e4 kriittisen ajattelun ja ongelmanratkaisutaitojen kehitt\u00e4misess\u00e4. Ne ehdottivat toimia, kuten yhteis\u00f6n kest\u00e4vyystarkastuksia ja suunnitteluhaasteita. Ryhm\u00e4 ehdotti, ett\u00e4 osaamisen kehittymisen mittaamiseksi k\u00e4ytett\u00e4isiin kriteerist\u00f6\u00e4 ja portfolioita, ja he korostivat kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen sitoutuneiden yritysten kanssa suoritettavien harjoittelujen merkityst\u00e4.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"h5p-content\" data-content-id=\"64\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>3. Tavoitteet ja oppimistulokset<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ryhm\u00e4 suositteli opetussuunnitelman mukauttamista alan nykyisiin suuntauksiin ja paikallisiin ymp\u00e4rist\u00f6haasteisiin, jotta se olisi ajankohtainen. He ehdottivat suoritusteht\u00e4vien ja formatiivisten arviointien k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 edistymisen seuraamiseksi. Opiskelijoiden sitouttaminen henkil\u00f6kohtaisten hankkeiden avulla ja heid\u00e4n kokemustensa hy\u00f6dynt\u00e4minen n\u00e4htiin t\u00e4rkeimpin\u00e4 strategioina kiinnostuksen ja sitoutumisen edist\u00e4miseksi.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>4. Alakohtaiset sovellukset<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ryhm\u00e4 keskusteli vihre\u00e4n teknologian ja kest\u00e4vien k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen roolista omilla aloillaan. He ehdottivat energiatehokkuuteen, j\u00e4tteiden v\u00e4hent\u00e4miseen ja kest\u00e4viin materiaaleihin liittyv\u00e4n sis\u00e4ll\u00f6n sis\u00e4llytt\u00e4mist\u00e4. Ryhm\u00e4 suositteli harjoittelupaikkojen osalta kumppanuuksia ymp\u00e4rist\u00f6yst\u00e4v\u00e4llisten yritysten kanssa ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen keskittyvien mentorointiohjelmien luomista.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<p>T\u00e4ss\u00e4 esitetty yhteenveto perustuu postereihin ja ryhm\u00e4muistiinpanoihin, ja se antaa yleiskuvan t\u00e4rkeimmist\u00e4 keskustelunaiheista. On kuitenkin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomata, ett\u00e4 vaihdettujen ajatusten ja argumenttien moninaisuutta ei voida t\u00e4ysin kuvata t\u00e4ss\u00e4 kehyksess\u00e4. Ty\u00f6pajan aikana k\u00e4yty vilkas keskustelu ja runsas kokemustenvaihto ovat t\u00e4t\u00e4 kirjallista yhteenvetoa laajempia.<\/p>\n\n<p><strong>Eteenp\u00e4in<\/strong><br\/>Koska uusi kest\u00e4v\u00e4n kehityksen moduuli alkaa syyskuussa 2024, t\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6pajassa kehitettyj\u00e4 n\u00e4kemyksi\u00e4 ja strategioita hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n Castilla y Le\u00f3nin ammatillisen koulutuksen tulevaisuudessa. Siirtyminen tiedon v\u00e4litt\u00e4misest\u00e4 oppimisen helpottamiseen ja kest\u00e4vien asenteiden kehitt\u00e4miseen on merkitt\u00e4v\u00e4 askel, jota G2VET-hankekumppani tukee: Junta de Castilla y Le\u00f3n (JCYL), Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Direcci\u00f3n General de Formaci\u00f3n Profesional y R\u00e9gimen Especial.<\/p>\n\n<p>Haluamme kiitt\u00e4\u00e4 kaikkia osallistujia heid\u00e4n arvokkaasta panoksestaan ja toivottaa heille menestyst\u00e4 uuden kest\u00e4vyysmallin k\u00e4ynnist\u00e4misess\u00e4. Pysy yhteydess\u00e4 ja pid\u00e4 yhteytt\u00e4.<\/p>\n\n<p>Pyyd\u00e4mme kaikkia osallistujia ja lukijoita jakamaan ajatuksiaan ja kokemuksiaan t\u00e4ss\u00e4 blogissa.<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\"><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\"><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ty\u00f6paja &#8221;Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaminen ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamisen kehitt\u00e4minen ammatillisessa koulutuksessa&#8221;. Johdanto Valladolidissa 15. toukokuuta 2024 pidetyss\u00e4 G2VET-loppukonferenssissa, johon osallistui opettajia ja vastuuhenkil\u00f6it\u00e4 ammatillisista koulutuskeskuksista ja yrityksist\u00e4 eri puolilta Castilla y Le\u00f3nin maakuntaa, G2VET-konsortio tarjosi my\u00f6s ty\u00f6pajan aiheesta &#8221;Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaminen&#8221;. Koko tapahtumassa keskityttiin GreenComp EU:hun ja opettajien rooliin. Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen taitojen kehitt\u00e4misen yhteydess\u00e4 se korosti siirtymist\u00e4 perinteisist\u00e4 tiedonjakelumenetelmist\u00e4 opettajien [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57,56,40],"tags":[305,304],"class_list":["post-4029","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kestavan-kehityksen-opettaminen","category-meidan-suosittelemamme","category-saadut-kokemukset","tag-kehittaa-kestavaa-osaamista","tag-tyopaja"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4029"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4029\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4030,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4029\/revisions\/4030"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4029"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/g2vet.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}