Kestävän kehityksen kuuden kuukauden matkan pohdinta
Yhteenvetona: Olemme oppineet paljon, ja nyt olemme valmiita panemaan sen käytäntöön!
Matkaa sinne leimasivat keskustelut, tiedotus, uudelleensuuntautuminen, lukeminen ja oppiminen.
Ehkäpä juuri asian laajuus, toimintamahdollisuuksien moninaisuus ja tieto siitä, että asia kiinnostaa laajalti eri kanavien kautta, saivat meidät epäröimään ryhtyä tavalliseen toimintaan.
Päätimme käyttää aikaa ideoidemme kehittämiseen ja tutkia, mitä muut olivat jo tehneet. Nyt tiedämme enemmän kestävän kehityksen ulottuvuuksista, Euroopan vihreästä sopimuksesta, YK:n kestävän kehityksen tavoitteista sekä kestävän kehityksen osaamisesta ja sen arvioinnista. Seuraavaksi sisällytämme nämä käsitteet Lifehackseihimme, jotka toimivat mikrooppimisyksikköinä.
Matkamme aikana löysimme kiehtovia hankkeita, jotka olivat jo ottaneet askeleita haluamaamme suuntaan. Keräämme ja levitämme heidän havaintojaan osana resurssikokoelmaamme. Lisäksi projektiryhmämme aloittivat kokeiluja ja toimia, kuten muovittomien ja ympäristöystävällisten siivousvälineiden käyttöönoton, julkisten kulkuneuvojen käytön liiketapaamisissa ja jopa kukkaniityn istuttamisen oppilaitoksensa edustalle.
Kukin maaryhmä on asettanut erityistavoitteita tulevien kuukausien aikana:
- Saksan ryhmä pyrkii tekemään ERASMUS+-liikkuvuustoiminnastaan vihreämpää,
- suomalaiset kollegamme kouluttautuvat kestävän kehityksen opettajiksi.
- Espanjan tiimi laatii parhaillaan kattavaa käsikirjaa ”Kestävän kehityksen osaamisen arviointi” kouluille.
- Itävallan tiimi etsii aktiivisesti yksinkertaisia ratkaisuja vihreämmän työpaikan luomiseksi.
Ja sitten on uusi työskentelytapa, Working Out Loud (WOL), johon olemme tutustumassa. Keskeneräisestä työstä raportoiminen on vielä epätavallista, mutta nautimme ajatusten vaihtamisesta muiden kanssa ja yhteisestä oppimisesta jo ennen konkreettisten tulosten saavuttamista. Avoimen yhteistyön ja tiedon jakamisen kautta saamme uusia näkökulmia, laajennamme taitojamme ja saamme inspiraatiota toisiltamme.
Edessä on jännittävä ja haastava matka, ja kutsumme teidät mukaan tähän prosessiin.
Mitä tekemistä tähänastisella oppimismatkallamme on YK:n kestävän kehityksen tavoitteiden kanssa?
Mielestämme se vastaa läheisesti useita YK:n 17 kestävän kehityksen tavoitteesta, sillä G2VET-oppimismatkan eri osa-alueet (oppiminen, yhteistyö ja käytännön toiminta) liittyvät erityisesti tiettyihin kestävän kehityksen tavoitteisiin:
- SDG 4: Laadukas koulutus
- SDG 11: Kestävät kaupungit ja yhteisöt
- SDG 12: Vastuullinen kulutus ja tuotanto
- SDG 13: Ilmastotoimet
Miten näet kestävän kehityksen integroituvan omaan työ- tai koulutusympäristöösi ja mitä toimia olet toteuttanut tai suunnittelet edistäväsi vihreämmän työympäristön luomista?
